Representacions a classe!

Divendres 25 a classe d'Habilitats Comunicatives vam treballar els diferents tipus de tutors. El tutor PASSIU: no mostra cap interès pels seus alumnes i tot li és indiferent. El tutor AGRESSIU: es posa nerviós amb facilitat, crida i intenta dominar per complet als alumnes de la manera que sigui. Per últim, el tutor ASSERTIU: mostra autoritat en els moments precisos, però alhora té un gran interès per l'estat anímic i social dels seus alumnes, s'involucra en els seus problemes i intenta ajudar-los més enllà dels continguts acadèmics.

A classe cada grup va representar a un o més tipus de tutors amb una escena d'un context educatiu. Aquesta forma de treballar un concepte és molt interessant, ja que d'aquesta manera els continguts han quedat molt més assolits. A més a més, ens ho vam passar d'allò més bé a classe, vam riure moltíssim i vam aprendre, que és el més important!

Estudi de cas

Objectius: Posaren pràctica tots els coneixements adquirits sobre habilitatscomunicatives en el context de l'acció tutorial. Resoldre un cas pràctic.

En Lluís és unnen amb greus dificultats d'aprenentatge, que li va repetir el curs passat i que, enguany,amb l’any de repetició, no s’ha resolt en cap cas les seves mancances. La psicopedagoga del centre, en un estudi preliminar de l’alumne, sospita la possibilitat que en Lluís tingui alguna patologia de fons, com a causa final del seu retard en l’aprenentatge, però la legislació no permet els centres actuar i planificar un estudi psicopedagògic acurat sense l’autorització dels pares o tutors de cap alumne. I aquesta ésl ’altra part de la història… perquè els pares d’en Lluís corresponen al perfil de família desestructurada que no només no acompanya el centre, sinó que n’obstaculitza la tasca. En aquest context, prepara les entrevistes que l’equip docent ha detenir amb els pares de en Lluís.

L’objectiu d’aquesta entrevista és fer saber als pares d’en Lluís, el problema d’aprenentatge que té el seu fill, i així poder actuar correctament i conjuntament per poder millorar el seu aprenentatge i rendiment educatiu.

GUIÓ DE L’ENTREVISTA:

·         Observar si l’evolució que ha realitzat  en Lluís durant aquests últims dos anys ha augmentat o disminuït.

·         Observar el comportament d’en Lluís tan a casa com a l'aula.

·          Activitats extraescolars que realitza en el seu temps lliure.

·         Saber si el nen té problemes de relació amb els companys i/o amb els familiars.

·         Buscar entre els pares, la psicopedagoga del centre i els mestres un bon mètode per a que en Lluís pugui seguir el ritme de la classe i avançar en el seu rendiment escolar.

ENTREVISTA ALS PARES D’EN LLUÍS

Moltes gràcies per la vostra assistència. Avui, us hem reunit aquí per fer-vos saber el rendiment escolar del vostre fill, Lluís.  Com ja sabeu, l'any passat va haver de repetir curs, ja que no va poder assolir els objectius necessaris per passar de curs. Però, tot i així, estem observant que aquets any tampoc els està assolint.  Per tant, creiem que és necessari buscar una solució per poder trobar el problema i poder-hi actuar. Per aquest motiu, ens agradaria efectuar un estudi sobre el nivell de coneixement i aprenentatge d'en Luís però  necessitem la vostra col·laboració i el vostre vist i plau per a poder realitzar-la.

Per altra banda, també volem comunicar-los-hi que no teniu l’obligació d’acceptar la realització d’aquest estudi, ja que esteu en tot el dret a negar-vos-hi. Tot i que, heu de tenir en compte que el més convenient per al vostre fill és poder investigar la seva situació per poder-hi trobar una solució i per que pugui evolucionar en l’àmbit educatiu.

v  Per tal que la psicopedagoga del centre pugui començar a investigar aquesta situació, a continuació us farem una sèrie de preguntes sobre en Lluís i us agrairíem que responguéssiu amb la màxima sinceritat possible:

• -       Quan realitza els deures que es demanen a l’escola?
• -       Els deures els fa sol o amb l’ajuda d’ algú?
• -       En quan temps d’antelació comença a estudiar per als exàmens?
• -       Hi mostra interès i ganes a l’hora de realitza els deures i/o estudiar per als exàmens?
• -       Dóna importància a les notes escolars?
• -       Quines activitats extraescolars realitza?
• -       A què dedica el seu temps lliure?
• -       Parla molt sobre els seus companys?
• -       Creu que està influenciat (ja sigui de forma positiva o negativa) pels seus companys?
• -       Creu que està “enganxat” en algun tipus de videojoc o a la televisió?
• -       Com és el seu comportament a casa?
• -       Col·labora amb la feina de casa?
• -       Hi ha un ambient adequat a casa?
• -       Entre vostès hi ha una bona relació quan hi ha el Lluís a casa?

Moltes gràcies per la vostra col·laboració. Així doncs, tan aviat com pugui la psicopedagoga del nostre centre es posarà mans a la feina i començarà a realitzar l'estudi d'en Lluís per poder esbrinar el més aviat possible la causa d'aquests problemes d'aprenentatge. De totes maneres, anirem fent altres reunions amb vostès per tenir-los informats de tot el que s'està duent a terme.

Xerrada de privacitat

El passat divendres, dia 25 de novembre, vam tenir el plaer d'assistir a la xerrada d'Enric Brull sobre la seguretat a Internet. Brull és el director d'OASI (Organisme Autònom per a la Societat de la Informació) de la Diputació de Tarragona. Gràcies a aquesta sessió, hem pogut ampliar els nostres coneixements sobre la privacitat i la seguretat a Internet. Algunes de les conclusions a les quals vam arribar van ser que tot el que fem, posem, pengem i parlem a Internet es quedaran guardades per sempre. És molt important ser conscients d'aquesta realitat ja que la gent no s'adona del que pot comportar utilitzar Internet. 

Personalment, nosaltres creiem que Internet és una gran eina de comunicació, recerca d'informació i d'aprenentatge i que és un recurs molt potent per a la realització de tasques professionals actualment. Tot i així, hem de tenir present el que hem esmentat en el paràgraf anterior, que tot el que un dia està a Internet és quedarà allà per sempre, i que encara que creiem que ho hem esborrat  realment no és així. També cal destacar que hem de tenir precaució en fer ús de dades personals importants (DNI, Nº de comptes corrents, fotgrafies, etc.) perquè estem exposats a la fàcil extracció de dades.

Per tot això, penseu les coses dues vegades abans de penjar alguna cosa a Internet.

Un nou conte: Cadascú al seu lloc

Aquesta vegada us presentem un conte!

Hem utilitzat un nou recurs didàctic: GoAnimate . En aquesta pàgina web hem pogut realitzar una història en moviment amb personatges virtuals i ara la compartim amb vosaltres perquè valoreu el nostre treball. 

Fer el conte no ens ha resultat gaire difícil, tot i que no dominem gaire aquestes eines. Hem escollit totes les escenes i tots els personatges. Podíem caracteritzar la veu i les expressions de tots els components de la història, així com, també, podíem fer que es moguessin. 

Vam escollir aquesta pàgina, de totes les possibles, perquè ens permetia crear varies escenes utilitzant diferents decorats.   

Gràcies a aquesta activitat hem après, una mica més, a utilitzar aquesta eina i així més endavant podrem crear nous contes molt més elaborats, que poden fer-nos un bon ús en la nostra futura professió. 

Aquí us deixem el nostre contes perquè el gaudiu!

GoAnimate.es: Cadasc%C3%BA al seu lloc by enterurv


Like it? Create your own at GoAnimate.es. It's free and fun!

Podcast

El podcast és un recurs que ens serveix per enregistrar i reproduir notes de veu o sons mitjançant internet o altres programes d'àudio similars. Per a crear el nostre propi Podcast necessitarem una grabadora o un micròfon. Existeixen pàgines, com ara CNICE, que són un banc de sons del qual podem extreure moltes audicions interessants. En l'àmbit educatiu podem treballar amb aquest recurs. Algunes de les possibles activitats que podem realitzar són les cançons i audicions musicals, un karaoke, prendre apunts en veu, poder fer dictats i redaccions... Però una de les més destacades és l'explicació de contes o històries amb veu i sons. Així els infants poden respondre un seguit de preguntes a partir d'aquesta.       

Nosaltres creiem que el podcàsting és una bona eina per a fer-la servir en l'àmbit educatiu. Així doncs, pensem que gràcies a aquest tipus de recursos les classes i els aprenentatges del alumnes poden ser molt més dinàmics i actius, i d'aquesta manera faciliten la interiorització dels continguts explicats a classe, així com també augmenta la motivació de l'alumnat.  Tot i així, considerem que encara hi ha molts coneixements que no estan al nostre abast a causa de la gran quantitat d'informació i recursos que s'ha anat generant en tant poc temps. Per tant, tenim moltes ganes d'aprendre a utilitzar aquesta eina per així poder educar als infants d'una forma diferent i més interactiva que la de fa uns anys.

VOKI: El Cargol Papiol

Pissarres Digitals Interactives

El divendres dia 28 d'octubre el professor Josep Holgado va donar una xerrada informativa sobre les PDI (Pissarres Digitals Interactives). Vam entendre que una pissarra digital i una pissarra digital interactiva no són el mateix, ja que la primera es tracta d'un projector i una pantalla en blanc i la segona és el mateix però el propi usuari pot interactuar i modificar el contingut de la pissarra directament en ella. També, va explicar-nos una part interessant del funcionanemt de la PDI i totes les funcions i eines de l'Smart Notebook. Per acabar, ens va fer referència a que totes aquestes noves tecnologies van avançant i que en un futur nosaltres mateixos serem els que manipularem aquest tipus de recursos tecnològics i innovadors. 

Personalment, aquest és un tema que desconeixiem i que ens va sorprendre positivament. Així doncs, ens va fer adonar que la velocitat en la que avancem actualment és superior que quan nosaltres anàvem a l'escola. Aquesta xerrada ens ha despertat les ganes d'aprendre i saber utilitzar aquest recurs, i el desig que en un futur poguem gaudir-ne utilitzan-la per a la formació i l'ensenyança dels infants a les escoles. A més a més, creiem que la PDI és una eina que pot motivar als alumnes i fer que aquests mostrin un interés més gran per aprendre. Per altra banda, creiem que és necessari una formació prèvia en la utilització de les pissarres digitals interactives, ja que molts docents no se senten motivats ni còmodes utilitzant-les.

Internet Segura

1.      Què us fa pensar? Quan hem vist aquest video, ens ha fet pensar que es dóna massa importància a les opinions dels altres, que si no es fa un bon ús d’internet pot arribar a ser molt perillós i que hi ha gent que conscientment en fa un mal ús i no els importa les conseqüències que poden causar a altres usuaris. Ens hem adonat que aquest és un problema molt actual i que per falta d’informació o despreocupación ni s’evita ni es soluciona.

2.      Què heu entès del video? El video ens mostra que en el moment en que entres en una xarxa social o publiques alguna cosa de la teva vida privada a internet, estas expossat a que tothom pugui veure-ho, opinar i modificar. A més a més, les víctimes d’aquests abusos no ho denuncien i això comporta que l’agressor continui amb aquesta actitut.

3.      Penseu que com a educadores haureu d’estar atents a aquesta problemàtica? En el cas de ser educadora de primària caldría tenir un coneixement sobre el ciberassatjament i saber com reaccionar devant d’aquest tipus de problemes. Però en el cas de infantil, també cal tenir un coneixement, però creiem que amb els infants de 0 a 5 anys no hi ha tant risc de ciberassatjament, ja que no utilitzen les xarxes socials, mòbils, etc.

Per tant, creiem que és un fet molt perillos per als infants i que cal educar-los i prevenir-los per evitar aquestes situacions, ja sigui per part de la víctima o de l’assatjador. A més a més, cada cop és més evident en la Nostra societat la presencia del ciberassatjament. 

Aquesta és la nostra presentació per a previnir i resoldre el ciberassetjament:

<

El ciberassetjament

View more presentations from enter93

Cacera del tresor: El Pop Dumbo.

Si feu clic en aquest enllaç podreu accedir a la nostra cacera del tresor:
El Pop Dumbo

Esperem que us agradi!

Social Media Revolution

En aquest video podem veure la influència que han tingut i tenen les xarxes socials i les web 2.0 sobre la societat. Actualment, els mètodes tradicionals s'han deixat de banda, mentre que internet s'ha tornat el principal recurs de comunicació, de recaptació d'informació, etc. Per exemple, la majoria de la societat prefereix llegir amb llibres electrònics que no pas amb els tradicionals; també, transmet més seguretat i confiança que no pas la pròpia publicitat d'un producte. A més a més, les xarxes socials influeixen en les relacions socials, és a dir, moltes de les parelles que hi ha actualment s'han conegut a partir de facebook, twitter, tuenti, etc. És tan exagerat que fins i tot els e-mails ja no són un mètode de comunicació utilitzat per la societat.

En la nostra opinió internet ha passat a ser imprescindible per a les persones d'avui en dia i creiem que no és excessivament necessari per a la vida quotidiana. A més a més, la majoria de persones que utilitzen aquest recurs són menors de 30 anys, això vol dir que milions de joves viuen enganxats de forma incorrecta a les xarxes socials i s'han tornat totalment dependents d'elles. D'altra banda, creiem que internet és un bon mètode de comunicació, d'aprenentatge, de recerca d'informació...tot i que, s'ha de saber fer-ne un bon ús, sense que sigui excessiu. Així doncs, pensem que internet és una bona eina per enriquir els coneixements de la societat d'avui en dia, però s'ha d'anar en compte dels riscos que pot comportar.

Presentació

Enter

View more presentations from enter93

Aquesta és la presentació gràfica de nosaltes!

Benvinguts!

Hola, som el grup Enter i el formem la Mercè, la Sara, l'Alba i la Judit. Aquest any estem estudiant a la facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia. Totes quatre hem escollit el grau d'educació infantil o primària perquè en un futur ens agradaria ser mestres, poder educar i ensenyar a les futures generacions.

Hem escollit aquest nom de grup perquè aquest any en l'assignatura d'habilitats comunicatives treballarem en que consisteix i com s'aplica la interacció en l'educació.  

L'objectiu d'aquest blog es basa en fer un seguiment de totes les activitats que farem en l'assignatura i també és una eina de comunicació i d'aprenentatge entre els altres blogs de la classe; d'aquesta manera podrem compartir informació, coneixements i curiositats que durant tot el curs vagin sorgint.

En aquesta assignatura volem aprendre com utilitzar les Tic i altres recursos informàtics i tecnològics  per algun dia poder-los aplicar en una aula.

Esperem que aquest blog sigui pràctic i útil per a la vostra formació igual que per a la nostra.

Ens veiem aviat!